Gilet con zavorra di sabbia

Nell'aula di formazione sull'integrazione sensoriale ci sono una serie di attrezzature che possono sembrare ordinarie ma che sono in grado di rispondere con precisione alle esigenze fondamentali dello sviluppo dell'integrazione sensoriale di un bambino. Pur essendo semplici nella struttura e facili da usare, svolgono un ruolo insostituibile negli interventi di integrazione sensoriale.

Il Centro per lo sviluppo dei bambini Chunuan di Pechino continua a far luce su due strumenti frequentemente utilizzati dai terapisti dell'integrazione sensoriale nella loro pratica quotidiana-e che i genitori possono anche replicare a casa-vale a dire la tuta di sabbia e la trave di equilibrio. Nessuno dei due richiede operazioni complesse, tuttavia, attraverso la formazione basata sul gioco-, aiutano i bambini a regolare i livelli di eccitazione, ad estendere la capacità di attenzione e a rafforzare il controllo del corpo e la coordinazione bilaterale.

Punti da notare:

Sebbene la tuta da sabbia e la barra fitness siano relativamente facili da usare, ci sono diversi punti da tenere a mente prima dell'uso, in particolare nel contesto delle valutazioni professionali dell'integrazione sensoriale:

1. Per quanto riguarda la tuta da sabbia, "più pesante non è necessariamente migliore". Quando il peso supera il 10% del peso corporeo del bambino, può limitare l'espansione del torace e influenzare il ritmo respiratorio, esacerbando così i deficit di attenzione. In generale, si dovrebbe iniziare con il 5% del peso corporeo e aggiustarlo gradualmente in base alla tolleranza giornaliera del bambino.

2. Il livello di resistenza e il numero di piegamenti eseguiti con la barra fitness non sono gli unici indicatori dell'intensità dell'allenamento. Indicatori specifici come la stabilità della respirazione, la fluidità dei movimenti e la velocità di risposta alle istruzioni spesso forniscono una migliore indicazione dell’adeguatezza del carico di allenamento rispetto al semplice numero di movimenti eseguiti.

3. Esistono differenze significative nelle capacità di regolazione sensoriale tra i bambini; i livelli di cooperazione e la durata della sessione dovrebbero essere regolati dinamicamente in base al loro stato mentale, alla qualità del sonno e alla stimolazione vestibolare. In caso di disagio emotivo persistente, sviluppo motorio ritardato o evidenti anomalie della regolazione sensoriale, dovrebbe essere condotta innanzitutto una valutazione sistematica dell'integrazione sensoriale, seguita dalla formulazione di un piano di intervento-basato sull'attrezzatura. Questi due strumenti dovrebbero sempre essere considerati semplicemente come componenti supplementari di un programma olistico.

Ci auguriamo che condividendo queste informazioni, sempre più genitori imparino a utilizzare strumenti semplici per fornire ai propri figli il supporto più efficace.